浙江工商大学学报
 
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玻璃钢/复合材料  
 
2010年 1卷 4期
刊出日期 2010-07-15
本刊特稿
法学研究
高教研究
管理学研究
经济学研究
语言文学艺术
语言文学艺术
47 叶旭军
赛珍珠《闺阁》食事之中国食文化解读
赛珍珠的中国题材小说《闺阁》以一幅中华民国年间吴府的世俗生活场景，通过活生生的食事活动向西方读者阐析了中国食文化深邃厚重的内蕴：崇尚礼乐，顺应自然，调和阴阳，谨和五味，饮食有节，食养食治等，折射出中华民族的传统伦理道德、风俗人情、审美心理、人生哲学以及生存理念，同时也客观地回应了西方人习来以久的东方食文化原始怪异的“他者”形象，从一个侧面反映了赛珍珠知性、负责任的跨文化阐析理念。
2010 Vol. 1 (4): 47-50 [摘要] ( 2536 ) [HTML 0KB] [ PDF 0KB] ( 469 )
39 ldx
后危机时代汉语话语权研究
本文在全球化金融危机背景下、提出汉语民族话语权问题，深刻揭示英语全球化与尴尬的汉语教育、汉语科技话语权以及网络汉语权所面临的空前危机。纵观世界各个民族语言的兴衰更替历史，阐述了汉语母语教育权与汉语话语权对国家与民族巨大影响，提出应把汉语母语话语权看作与国家、民族主权以及政治、经济自主权等同等重要地位，应大力加强全民汉语母语教育、全面提升汉语母语话语权地位
2010 Vol. 1 (4): 39-46 [摘要] ( 2043 ) [HTML 0KB] [ PDF 0KB] ( 372 )
法学研究
32 管伟
古代中国“能动司法”的实践及特征
摘 要:中国古代法官在司法实践过程中固然存在着巨大的自由裁量的主观性空间，但这种主观性并非完全基于古代法官任意，而是在封建统治者乃至整个社会对于司法实践结果的价值期待的范围之内，依靠长时期伦理教育及社会实践经验能动行使的结果。但古代中国在缺乏法律至上及逻辑规则制约下的能动司法，则必然存在着专擅的司法、腐败的司法的巨大可能性。
2010 Vol. 1 (4): 32-38 [摘要] ( 2345 ) [HTML 0KB] [ PDF 0KB] ( 457 )
24 杨建军
美国司法能动的历史发展
摘 要：司法能动是发端于美国的一种重要的司法哲学。美国司法能动的代表性时期为马歇尔法院、沃伦法院和伯格法院时期。美国的司法能动并非源于宪法的明确规定，而是联邦最高法院在马伯里诉麦迪逊案、布朗诉教育委员会案件、罗伊诉韦德案等众多案件中通过“立法性司法”确立下来的。美国司法能动的成功有其特定的社会历史条件和法治背景。
2010 Vol. 1 (4): 24-31 [摘要] ( 2172 ) [HTML 0KB] [ PDF 0KB] ( 477 )
17 胡桥
中国能动司法内涵解析
摘 要：通过观察决策者的有关讲话、行动以及各级法院的实践，我们发现，当下中国能动司法的内涵主要有三层：能动司法是一项司法政策，它以解决当下司法突出问题为直接目的；能动司法是一种司法理念，它树立了“能动”和“服务”的司法新理念；能动司法是一项司法战略，它以谋求中国司法的自主道路为最终目标。这些内涵表明，中国与西方的能动司法没有直接联系。能动司法提出后，决策者的使命已经完成。接下来的关键是，法律人如何把充满政策性、理念性和战略性的能动司法转换成法律性、实在性和现实性的能动司法。法律方法可能是实现这种转换的必由之路。
2010 Vol. 1 (4): 17-23 [摘要] ( 2333 ) [HTML 0KB] [ PDF 0KB] ( 487 )
高教研究
92 申作青
论大学先进教育理念的内涵与价值
先进的大学教育理念是反映大学教育的本质和规律的教育理念，强调以个人全面和谐发展为自我导向，鼓励开发自我潜能，是符合人本主义取向的教育的理念，必须是以学生为中心的理念。为满足高等教育与素质教育需要，大学的教育理念不仅要坚持新时期教育方针，坚持以德树人，而且要顺应时代潮流，不断创新，才能对大学的教育教学实践活动具有指导意义。校长的教育理念通过倡议、评价、激励和约束机制，对大学的办学思想和目标定位，对教师的教育教学行为和学校的管理具有独特的影响。
2010 Vol. 1 (4): 92-96 [摘要] ( 2641 ) [HTML 0KB] [ PDF 0KB] ( 460 )
75 胡建淼
从“浙江工商大学的国际化”到“国际化的浙江工商大学”——在浙江工商大学推进教育国际化大会上的讲话
高等教育国际化是当今世界高等教育大变革的根本特征之一。为了推进从“浙江工商大学的国际化”到“国际化的浙江工商大学”的发展目标的实现，需要充分理解推进学校教育国际化的时代背景与战略意义；了解学校目前教育国际化取得的成绩和存在的不足；明确推进学校学校教育国际化的指导思想、总体目标与主要任务；在未来几年的教育改革中力求实践推进学校教育国际化的主要思路与具体措施。
2010 Vol. 1 (4): 75-83 [摘要] ( 2037 ) [HTML 0KB] [ PDF 0KB] ( 611 )
84 李金昌
特色办学与高层次应用型人才培养模式探索
大学发展的历史证明，培养人才一直是大学职能中的首要任务。为确保这一历史使命的实现，学校办学从围绕培养符合自己学校实际情况的高层次应用人才，即“大商科”特色人才的定位出发，积极探索涵盖人才特色、专业特色、培养特色的特色办学道路和以“能力为中心”的教育模式。为坚固教学中心，确保人才培养质量，必须在处理好教学与科研关系的基础上，努力推进教学制度、教学激励机制、教师队伍建设等方面的教学改革。
2010 Vol. 1 (4): 84-91 [摘要] ( 2520 ) [HTML 0KB] [ PDF 0KB] ( 501 )
本刊特稿
5 吴炫
论“本体性否定”及其对西方存在哲学的突破
就哲学的核心问题是存在问题而言，西方自古至今的存在论哲学存在着“对象化”探讨存在问题之局限，而以海德格尔为代表的西方存在论哲学，又因为敞开的无限定过于宽泛，从而不可能对中国人缺乏创造性敞开的文化弊端具有启示，这个问题同样存在于马克思主义注重现实和经济活动的具有存在意味的实践哲学中。而否定主义的“本体性否定”通过“批判与创造的统一”来理解中国式的存在问题，可以理解为是对西方过于宽泛的存在论哲学的本体论改造。“本体性否定”衔接中国哲学的“源流合一”思维，将“本体性否定”界定 为“批判与创造的冲动与完成这样的冲动之能力的统一”，从而将人之于冲动的美学性存在与完成创造的哲学性存在得以安置。“本体性否定”同样通过“共在”概念来阐明存在的社会化和存在的价值确认问题，这就将存在的个人性和社会性统一起来。
2010 Vol. 1 (4): 5-16 [摘要] ( 1972 ) [HTML 0KB] [ PDF 0KB] ( 458 )
管理学研究
70 赵跃华;缪仁炳
科技创新领军型人才解析
随着国际与区域科技竞争加剧，科学、合理地界定“科技创新领军型人才”关系到国家与地区有关人才政策的有效性与可操作性。文章通过对现代科技创新特征的分析，认为科技创新领军型人才是高新技术领域中具有国际化视野的、熟悉国家或区域科技发展战略的、科研能力和产业化能力突出的创新团队领导者，分为前沿科技创新领军型人才、科技产业化领军人才和复合型科技创新领军型人才，并据此提出科技创新领军型人才的评价维度和培育机制。
2010 Vol. 1 (4): 70-74 [摘要] ( 2740 ) [HTML 0KB] [ PDF 0KB] ( 482 )
经济学研究
51 陆立军;郑小碧
基于协同演化效应的专业市场与产业集群互动创生机制研究—以“义乌商圈”为例
专业市场与产业集群互动发展是区域经济发展过程中重要而独特的经济演化现象。基于经济演化视角，本文提出了一个专业市场与产业集群互动的创生机制概念模式，以揭示二者互动的一般条件和特殊条件及其对互动过程与模式的支撑和决定作用。最后，以“义乌商圈”为例，重点分析了专业市场主导型互动模式的演化特征及其条件。
2010 Vol. 1 (4): 51-57 [摘要] ( 2378 ) [HTML 0KB] [ PDF 0KB] ( 497 )
58 唐文进;吴晓兰;周文
应对突发冲击的宏观调控预案设计要点探析
设计应对突发冲击的宏观调控预案应从设计合理、运行有效和检验与改进三个基本点出发。在静态预案和动态应对的权衡中使预案设计弹性化，手段选择合理化，坚持长期利益优先、直接调控和间接调控相结合；通过模拟演练、虚拟对照等方式检验和改进预案；在严密监控、多角度规划和责权明晰下保证预案的有效运行。
2010 Vol. 1 (4): 58-63 [摘要] ( 1962 ) [HTML 0KB] [ PDF 0KB] ( 586 )
64 李庆峰;黄维加
大小非解禁对A股市场的影响研究——基于有理分布滞后模型和累积效应模型的比较
中国A股市场走势与大小非解禁究竟有多大内在关联？本文拟对此分析实证，以考察大小非当期效应和滞后效应的差异。基于2006年6月以来的月度时间序列样本，构建了经典的有理分布滞后模型并创新提出了累积效应模型，计量结果比较发现，大小非解禁对A股市场走势具有即期效应为正而累积效应为负的特征，并受外围市场波动的影响。进一步分析表明大小非解禁对香港市场走势影响不显著，由此判断大小非解禁确实是影响A股市场的一个独特因素。最后结合其他方面客观分析了大小非解禁的市场效应问题。
2010 Vol. 1 (4): 64-69 [摘要] ( 2473 ) [HTML 0KB] [ PDF 0KB] ( 594 )
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