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谁在读中职:家庭背景和学业表现的影响 |
李忠路,岳盈盈 |
山东大学 哲学与社会发展学院 |
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摘要: 探究个体选择中等职业教育的影响机制对于破解“普教热、职教冷”的困境,推动国家发展职业教育的战略规划具有重要的政策意涵。基于对中国家庭跟踪调查(CFPS2010-2020)的分析发现:家庭社会经济地位、学业表现和学业投入均对个体初中毕业后的教育选择有显著影响,但在不同的教育选择中,两者分别发挥着不同的作用。在普通高中与中等职业教育的分流中,以学业表现和学业投入为代表的能力逻辑是最主要的选择机制,家庭社会经济地位的影响居于次要地位;而在中等职业教育与退出教育系统的选择中,家庭社会经济地位的影响要大于学业表现的影响,学业表现并不是选择中职或退出教育系统的首要因素。故此,如何提高中等职业教育对学生和家长的吸引力,是发展职业教育的重要前提。
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关键词 :
中等职业教育
; 家庭背景
; 学业表现
; 教育选择
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收稿日期: 2023-12-02
出版日期: 2024-03-15
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基金资助:教育部人文社会科学青年项目 |
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